建筑行业的每一个安全专业人员都致力于改善安全和健康，其中包括设计和提供安全培训。但并不是每个安全专业人员都有一些教学设计原则的基本基础，使培训更有效。
这就是这篇文章的切入点。我们将向您介绍一些想法，这将提高您的安全培训，并将您链接到资源，包括ASSP国家标准和OSHA材料，这将更有帮助。
我们希望这对你有帮助——如果你有任何问题，请告诉我们。
别忘了下载建筑安全培训指南我们在这篇文章的底部为你准备了一些东西!
遵循这些建议将大大改善你目前的安全培训计划。
每一个工地，每一个建筑工地，都有其独特的危害和风险。所以没有一个简单的方法来列出一份危险清单来进行训练。
相反，你必须做你擅长的事情——进行工作危害分析，进行检查，从工人那里获得安全观察，检查事故记录和数据，等等——这样你就会知道你正在处理的危害是什么。然后，你需要掌握情况，以防情况发生变化，记住非常规的紧急情况，为它们制定计划和培训，并准备好在下一个工作地点从头再来。
也就是说，施工安全和健康危害方面存在一些普遍的趋势。我们建议您退房的两个资源是OSHA的致命四种建筑安全危害和Aiha的焦点四个建筑健康危害。
根据OSHA致命的四种施工危险是:
根据AIHA的说法重点建设四大健康危害是:
此外，OSHA关于建筑安全管理程序的文件，OSHA 3886 -施工中安全与健康项目推荐实践，包括以下常见的施工危害清单:
但我们再重复一遍，没有两个建筑工地是一样的，危害也不一样。
在阅读更多内容之前，请先下载我们的建筑安全培训指南。
你的安全培训计划应该是在一个独立的筒仓中，与你的安全计划的其他方面分开。相反，你们应该使用一种设计良好的、综合的安全“系统”方法，在这种方法中，你们的安全培训和其他安全措施相辅相成。
OSHA在施工文件中的安全管理可以帮助你，当然还有ANSI / ASSP Z10标准也可以咨询。
想了解更多，请查看我们的施工安全管理须知以及我们与安全专家的谈话记录Pam Walaski讲的是职业安全和健康的系统方法。
另外，请下载以下两张信息图:
这也许是我们的一个子集之上,确保你的安全培训纳入安全管理程序/系统作为一个整体,但重要的是要记住安全培训的位置(这是一个低级、行政控制)在层次结构的控制。
你们是安全专家，所以毫无疑问你们了解控制的层次，但基本的想法是有不同的方法来控制危险，当你们头脑风暴和实施危险控制时，在尝试其他控件(称为“低级控件”)之前，您需要尝试一些控件(这些控件被称为“高级”控件)。例如，完全消除一种危险(最高级别的控制)要比给工人个人防护装备(最高级别的控制)来保护他们免受不可控的危险(最高级别的控制)要好。
安全培训是一种较低层次的控制，通常归入行政控制一类。这并不是说安全培训没有帮助，没有作用，但你必须记住真正保持工人安全和健康的最佳方法。
如果你是这个想法的新手，仔细阅读层次结构的控制在这里。
作为一名安全专业人士，简单地遵守OSHA或其他监管机构不应该是最终目标。这是地板，不是天花板。
也就是说，对雇主来说，合规是一个现实。你必须这么做。另外，即使合规不应该成为你职业生涯的全部，这些要求都是出于好意的人提出的，它们可以帮助人们保持健康。
在这一点上，你可能想看看这个有用的职业安全与安全管理局培训合规指引网页，特别是你可能感兴趣的OSHA 2254,OSHA标准的培训要求。
大多数领域都有模型来帮助人们一步一步地完成流程。例如，我们刚刚提到了控制层次，它符合试图选择适当的危险控制的安全专业人员的描述。
正如你所猜测的那样，在培训发展方面也是如此。好的培训师不会凭空捏造，如果他们要进行安全培训，他们不会只看一项规定，然后把其中的一些关键部分用幻灯片演示。
相反，他们经常通过模型来工作艾迪是最常见的。ADDIE中的每个字母代表过程的不同步骤或阶段:a代表分析，D代表设计，D代表开发，I代表实现，E代表评估。
以下是ADDIE分析阶段的快速概述:
以下是在ADDIE的设计阶段所发生的事情:
以下是在ADDIE开发阶段需要做的事情:
下面是你在ADDIE的实现阶段应该做的事情:
ADDIE以评估阶段结束，该阶段通常包括四个不同层次的评估:
四级培训评估模型是培训行业中最常见的模型，但并不是你可以使用的唯一模型。我们在下面列出了更多的模型，你可以在文章的下方找到关于这些模型的有用视频链接。
ADDIE并不是唯一的教学设计模式。山姆,骆驼,敏捷，设计思考， 和更多。实际上有不同的方式来“做”addie，具体取决于您在每个阶段中的内容。但是，如果您获得了addie的工作知识，如果您是在这一主题的新手，那么您将在您的新手方面取得好，并且您仍然很少有足够的时间来调查替代方案和附加组件。
你可以阅读更多关于艾迪点击这里或下载我们的什么是艾迪?下面的图表。
除了简单地了解设计有效安全培训的过程之外，你应该知道，我们很幸运地生活在这样一个世界里，有学习研究人员，他们研究了什么使培训真正有效(从理解、保留和随后的工作转换方面)，什么不有效。多亏了他们，对吧?
所以这意味着我们应该关注他们为我们找到的所谓循证培训实践。有很多这样的基于证据的培训实践，我们会在这个项目符号列表的下方为你提供一篇更全面的文章，但这里有一些最简单、最具影响力的方法，可以融入到你的建筑工地的培训中:
阅读更多关于以证据为基础的实践训练在这里。
这也意味着我们应该避免“学习误区”——人们认为可以让训练变得更好的东西，即使他们并没有，或者即使这种信念背后没有证据。阅读更多关于学习神话在这里。
任何好的培训设计的核心都是学习目标的问题。
您的学习目标是您希望学员在培训结束后能够做什么。这也是你开展培训的原因。
重要的是要记住，学习目标应该是一个可衡量的行为——你可以看到、观察或见证某人做的事情。它们不应该是模糊的、模糊的或不可观察的东西，比如“知道这个”或“理解那个”。相反，想想:操作叉车。
一旦你有了你的学习目标，然后创建你的测试/评估，然后你的培训内容活动，你差不多完成了!当然，确保您的测试、评估、内容和活动都直接映射到这些学习目标，但您自己也猜到了，对吗?
想了解更多，请查看我们的记录了与备受尊敬的学习研究专家Patti Shank博士关于学习目标的讨论下载一份我们的学习目标导向。
您还需要创建测试和/或评估，以确定学员在培训结束后是否能够执行学习目标。记住，这里的关键是确保你的测试或评估直接衡量学习者实现学习目标的能力。
所以，如果学习目标是操作一台机器，就不要有要求人们列出操作机器的步骤的测试。你知道这两件事是怎么回事吗?他们是去工作并操作机器还是去工作并列出操作机器的步骤?前,对吧?
有关更多，请查看我们的录制讨论帕蒂·尚克博士关于创建学习评估和多项选择题的研究在特定的。
任何培训都需要知道的一点是，人们从多样化的培训经历中学习得更好。
提供这种多样性的一种方法是为员工提供混合学习解决方案。这意味着要以多种不同的形式进行培训，比如课堂、在线、虚拟现实、微学习、实践社区等。
所以当你在考虑你的安全训练计划时，把它混合起来。
想了解更多，请点击我们的混合学习解决方案指南188下载官网免费下载。
最后一件要考虑的事情是一旦你完成了安全培训，你要评估它是否有效。
最常见的培训评估方法是Kirkpatrick四级培训评估模型，您可以在其中评估以下级别的培训：
你可以阅读更多关于柯克帕特里克评价模型在这里。
如果你真的想深入了解，可以看看我对学习研究人员的采访Will Thalheimer博士谈四种常见的培训评估模型和Thalheimer博士的LTEM培训评估模型。
虽然面对面的培训很好，我们也鼓励你在合适的时候使用它，但如果你还没有使用在线安全培训，这是开始的好时机。
考虑以下:
我们的在线安全培训买家指南可以帮助您做出更理性、更知情的在线安全培训决定。
比在线安全培训更好的是，看看你是否能找到一个解决方案，包括补充:
建筑行业的培训与软件行业、银行甚至制造工厂的培训是不同的。
至少在美国，许多建筑工人的第一语言不是英语。通常，这是西班牙语。在某些情况下，这些工人根本不会用英语交谈(或读写)。你可能已经知道，OSHA要求你提供安全与健康培训，用工人能理解的语言，但这里是你的提醒。
此外，建筑工人是移动的，他们经常分散在不同的空间(并在不同的时间工作)。你需要跳出常规思维，而不是像银行的合规经理那样，让员工走进会议室或登录到工作站的台式电脑上完成培训。实地培训和在线培训的有效结合可以在这方面有所帮助。
最后，建筑是独特的，因为它有多个雇主，包括使用接触器。看看我们承包商LMS了解更多信息。
如果我们不提，那就是失职了ANSI/ASSP Z490.1 EHS培训国家标准和ANSI/ASSP Z490.2在线EHS国家标准(注意:本文的作者帮助创建了Z490.2，目前正在帮助更新Z490.1)。去看看那两个标准。
此外，请查看我们发布的以下网络研讨会记录:
我们希望这篇文章对您有所帮助。如果您需要帮助或有问题，请告诉我们，祝您有愉快的一天!
Jeff Dalto，高级学习和绩效改进经理
Jeff是一名学习型设计师和性能改进专家，拥有20多年的学习和发展经验，其中15年以上在制造业、工业、建筑、工程和施工培训方面工作过。杰夫与50多家实施在线培训的公司合作过。Jeff提倡使用循证培训实践，目前正在博伊西州立大学完成组织绩效和工作场所学习硕士学位。他是向量解决方案|融合训练博客的作者，并邀188下载官网免费下载请您与他联系LinkedIn。
